有时对象会建立某些防御措施来

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保护自己免受这些有时无法忍受的情绪的影响。 在正常的童年时期，我们会发现其他类型的焦虑通常与俄狄浦斯冲突有关，例如阉割焦虑。 最常见的焦虑类型通常是分离和俄狄浦斯焦虑。尽管青春期带来了复杂的挑战，但我们观察到早期、儿童时期以及特别令人困惑的焦虑的存在。 在临床工作中，区分焦虑类型至关重要。最接近患者经历的现实的解释类型可以让他或她感到满足和理解。 我们邀请您参加 11 月 6 日举行的人类遭受的焦虑科学会议，我们将从临床和深入的视角探讨不同类型的焦虑及其强度、无意识动机和幻想 。博客 精神分析治疗 视频。全体会议。创伤和心灵场景。玛尔塔·普伊格 2021 年 9 月 24 日 在过去的临床会议“创伤。社会、家庭、主观”，Marta Puig 博士分享了为什么个人的心理情景是事件导致或多或少的创伤的基础。同样，它评论了弗洛伊德关于创伤的主要立场，一个人必须经历的阐述创伤和重新定义他们的经历的过程，以及个体在面对创伤时可能表达抵抗或防御的原因。甚至出现身体症状（例如。

自身免疫性疾病）以及围绕该主题的其他有趣点。在过去的临床会议上，“创伤。社会的、家庭的、主观的”，创伤现象被从不同的角度进行研究。其中之一是 Nadezda Berjón 博士与精神病学家和发展专家 Iliana Ortega 博士进行的采访中的神经生物学方法。在下面的播客中，奥尔特加博士解释了创伤对人类生命各个阶段的影响，跨代创伤如何使遭受重大社会影响事件（例如种族灭绝）的人的后代 美国数据 变得更加脆弱；重要的是要记住，创伤有不同的“大小”，每个患者都需要根据他们的生活史和他们正在经历的心理时刻以及该主题的其他要点进行特定的干预。 在这里收听这个有趣的播客：监督空间是精神分析治疗师培训的基本工具之一，还有理论培训和自我分析。然而，许多专业人士或刚刚接触该专业的人都想知道监督是什么。这是一个学习空间，可以帮助我们反思我们作为治疗师所做的工作。这项活动的目标之一是实现分析任务的理论和实践方面的整合。因此，我们可以说这是学习成为治疗师的一种方式，依赖于知识渊博的人的专业知识。



在监督中，正在接受培训并开始在精神分析模式下与患者合作的治疗师，与经验丰富的分析师一起呈现和审查患者的临床材料。这个想法是以书面形式呈现一次会议，试图尽可能忠实地再现在办公室中发生的患者与分析师的互动，以便将发生的事情传达给主管，以便他反过来可以提供您对此事的理论临床观点。监督可以以不同的方式进行：单独或以小组的形式进行，并且可以连续监测一名患者的材料，或每次接触中不同患者的材料。这个空间帮助治疗师学习和理解分析工作中的各种情况：从技术方面到分析态度的内化，通过诊断、解释和移情-反移情。例如，它允许框架不仅作为“调节”被记忆和执行，而且可以被理解为能够部署精神分析过程并履行观察和探索移情神经症的基本功能的框架。督导者通过对被督导者工作的观察，提供了一个愿景，使我们能够更深入地研究患者的心理功能以及治疗中普遍存在的移情与反移情的联系。在监督中，我们可以考虑各种情况，例如如何与患者交谈，解释是否及时，或者是否等待会更好。此外，它还使我。